Büszkén mutogatjuk őket nemzetközi megmérettetések alkalmával, majd dicsekszünk elért helyezéseikkel, előszeretettel hallgatjuk egy-egy esemény során koncertjeiket vagy csodáljuk kiállított képzőművészeti alkotásaikat. Eredményeiket büszkeséggel nyugtázzuk, viszont úgy tűnik, áldozni rá már nem akaródzik. A Maros megyében egyedülálló képzést nyújtó Művészeti Líceum működését jelentősen megnehezíti a minisztérium jelenlegi álláspontja, miszerint jövőtől ezen iskolák összevont osztályokkal fejthetik ki tevékenységüket.

A tanügyben jelentkező megszorítások különösen érzékenyen érintik a művészeti oktatást biztosító tanintézményeket. A gyakorlati oktatáshoz szükséges eszközigények, valamint az egyénenkénti foglalkozás humánerőforrás-szükséglete jóval meghaladja az általános normatívában megszabott költségeket, a minisztérium pedig a költségek felére csökkentésével próbálkozik.

Félannyi juttatás, fele annyi gyerek

Mivel az eddigi évekhez képest felére csökkentették az egy tanulóra jutó pénzösszeget a művészeti iskolákban, az elkövetkező évben, úgy tűnik, csak egy-egy osztállyal működhet a Művészeti Líceum kilencedik osztálya román és magyar tagozaton egyaránt. A zene és képzőművészet szakokat egy osztályba tömörítenék, vagyis a szakórákat továbbra is csoportokban, illetve egyénenként oktatnák, de a többi tantárgyat közösen tanulnák egy harmincas létszámú osztályban.
Bár az iskolában évről-évre változik a beiskolázási szám, általánosan elmondható, hogy magyar tagozaton mindig túljelentkezés van.
„A nyolcadikos tanulók továbbtanulási szándékainak felmérése alapján azt mondhatjuk, jövőben is többen szeretnének itt tanulni, mint azt egy összevont osztály megengedné. Ha ez valóban megtörténik, egy keményebb selejtezésnek kell alávetnünk a felvételiző diákokat, így könnyen elveszíthetünk jó néhány tehetséges diákot, akiknek itt lenne a helyük a kilencedikben” – nyilatkozta Péter Mária, az iskola aligazgatója.
Saját tanulóik mellett a szászrégeni és segesvári I–VIII. osztályos művészeti iskolából várják ide a diákokat, valamint a megye többi általános iskoláiból is jelentkezhetnek ének szakra. Az iskola vezetősége mindenképpen ragaszkodik a külön zene- és külön képzőművészeti osztályhoz mind román, mind magyar tagozaton, négy osztály tervezetét küldik majd fel a kilencedik, illetve az ötödik osztályra.

A művészeti oktatást nem lehet számszerűsíteni

„A pénteki megbeszélésen, az iskola jellegzetességére való tekintettel, a főtanfelügyelőnek ismét figyelmébe ajánlottuk gondjainkat. Azt kértük tőle, álljon ki mellettünk magasabb szinten, hogy rugalmasabban kezeljék a beiskolázást. Ne legyen az a ránk parancsolt harmincas létszám, mert lehet, hogy harminc igazán tehetséges zenészt és ugyanannyi képzőművészt nem tudunk toborozni, de 20–25-ös osztálylétszámot erőlködés nélkül el tudunk érni” – taglalta az aligazgatónő.
Minőségi művészeti oktatást csakis akkor lehet elérni, ha igénynek megfelelően tudnak osztályokat kialakítani, mikor mennyire van szükség. A tehetségeket az iskola tanárai egységes követelmények alapján válogatják ki, de ehhez a gyerekeknek is meg kell teremteni az esélyegyenlőséget az iskolaválasztás terén, mert ezzel a rendszerrel sokkal több igazán tehetséges gyerek esik ki a felvételin.

A művészeti iskolák számára a megoldást az jelentené, ha teljesen más pénzelosztási rendszerrel működtetnék őket. „A jelenlegi elképzelés egyáltalán nem veszi figyelembe a művészeti oktatás sajátosságait, azt szeretnénk, hogy ebben a helyzetben ne legyünk mostoha gyermekei a rendszernek, hogy a Művészeti Líceum ne essen áldozatául a jelenlegi pénzügyi helyzetnek” – nyomatékosította Péter Mária.

A művészeti nevelés jelentőségére a világ összes fejlett állama felfigyelt, hiszen az itt felnövő gyerekek erős szellemi és lelki tartással bírnak és a társadalom számára valódi értékeket teremtenek. Ennek hasznát kell megértenie a román államnak is, hogy ne megvonja, hanem erősítse az oktatás ezen formáját.